文明的演讲稿

【精】关于文明的演讲稿

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的关于文明的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是回族小学5年1班的xx。今天，我的演讲题目是“促五城建设，做文明小市民”。

当我和爸爸妈妈漫步在景色秀丽的滨江公园，看见游人登上江边老龟的背上嬉笑着拍照留念时，爸爸妈妈告诉我他们这种行为是不文明的。

当我和爷爷奶奶在伯都讷广场看着赏心悦目的文化节目时，不时从人群中传几声不和谐的喊声。爷爷奶奶告诉我他们这么作是对别人的不尊重，不应该这样。

坐公交车时，车上挤满了人，我站在人群的夹缝中，左右摇晃，一位大姐姐满面笑容的站起来把自己的座位让给了我，我体会到这就是一种“文明”。

在长辈言行的教导下，我渐渐对“文明”一词，有了深刻的理解，只有在一个大家都讲文明的社会，才能有和谐的环境，人们才能安居乐业，社会才能进步发展。

总是能在城市的醒目位置看见“五城建设”的标语。文明是五城建设的根基，作为一名小学生能为“五城建设”所做的就是从身边事做起，从小事做起，爱护环境、讲文明懂礼貌，提高自身文化道德素质修养。

我们是这座城市的小主人，我们就要有主人翁的意识。五城建设从我做起，从讲文明做起。

亲爱的老师、同学们，让我们从现在做起，从你我做起，乘五城建设的东风，让文明成为我们生活习惯！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我是六年级二班的云楠，今天我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

同学们，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”作为一个学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面!

美国教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《争当文明小公民》。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

而我和海岛的心一样，参与文明大行动，争当文明小公民！

“我要争当文明小公民，做文明的实践者，做文明的传播者，做文明的捍卫者！”这是去年的11月8日，“海南文明大行动”正式启动时，我们学校三百名的学生在国旗下郑重的宣誓，这声音坚定有力，响遍了校园的每一个角落。此时此刻的我，思绪飞扬。今年是我省全面建设国际旅游岛重要的一年，参与海南文明大行动，是每个海南人民的神圣职责和光荣义务。我幸运，因为我居住在这个四季如春的海岛；我自豪，因为我成长在这个充满阳光和欢笑的海岛；我激动，因为如今这个美丽的海岛已经被世界认可，成为国际旅游岛。

作为被世界关注的海南人，我能为海岛做什么呢？对！我要行动起来，争当文明“小公民”！

争当文明“小公民”，我要做文明的实践者！文明的学生，一定是一个讲礼貌的人。文明用语在嘴边，远离脏话，尊重他人。文明的学生，一定是一个有着良好卫生习惯，爱护公物的人，爱学校的一草一木，不会乱扔乱画。文明的学生，一定是个有爱心的和责任感的人，尊敬师长和友爱同学，懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导。

争当文明“小公民”，我要做文明的传播者！要积极参与文明环境活动，以实际行动带动身边的人，以文明的生活方式影响身边的人。

争当文明“小公民”，我要做文明的捍卫者！要勇于奉献，积极劝导，敢于制止各种影响文明形象的不良行为。伍思东，一个来自广西的年轻保安，为了保护他人的财产，敢于同不法分子作斗争，献出了自己宝贵的生命。伍思东叔叔的离开，我们痛惜，对于不法分子，我们恨之入骨。英雄虽然离开了我们，但他的精神永驻在我们海南人民的心。我们要高举他的旗帜——做文明的先行者！做文明的捍卫者！

“恰同学少年，风华正茂”，同学们，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求长大。在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明——你是文明小公民，我是文明小公民，把文明礼貌献给我们的海岛，让海岛的天更蓝，水更清，山常绿！

我的演讲完毕，谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由地翱翔。

老师和父母的心一样，喜欢我们健康地成长，

今天我演讲的主题是：做文明上中人。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长是我们祖祖辈辈，世世代代传承下来的文明礼仪。文明礼仪是种美，令人惊艳，令人追求，这是一种吸引人的美，它光彩夺目。文明礼仪给生命带来动力，给生命带来激情，这是一种可以吸引人灵魂的美。

校园因什么而文明呢？校园因你我的文明而文明。文明是路上相遇时 ……此处隐藏6972个字……着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的乃至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在大家的眼光下，仍摆出一副对“尊老爱幼”的牌子视而不见的态度，若无其事地坐在那里，丝毫没有想给这对xx让位的意思。实在我也想让座，可我也是站着的呀!

这四位男士他们都是熟悉牌上的每个字，但是却没有丝毫行动，把方便让给最需要的人，还故意假装文盲往返避正确的公共秩序。在我看来，他们的的确确是“文盲”，不是“文化”的文，而是“文明”的文。一个国家，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明。可是四个男青年连最最少的遵守秩序也做不到，谈甚么文明。类似这样的事情在生活中发生的实在不罕见，有多少人为了自己贪图一点方便、利益，破坏了文明。

还有这么一个广告。一位老人上了公交车，可是没有一个人让座，到最后有一位好心人让座。这个广告，告知了我们让给需要给予帮助的人得到支援，让他们得到关爱。可是在现实生活中，我曾屡次看见在人满为患的公共汽车上，很多手轻脚健的青年人稳稳妥当地坐在位子上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现。还有在公园里的花坛中插着“请爱惜花草树木”的牌子，可有的人就当没看到一样，还是破坏植物。不但如此还有乱扔垃圾、说脏话、随口吐痰……

每当我看到这样的情形，我就想起一句简单而又有含义的话“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的现象永久消失在社会中吧！

“书卷之香飘校园，文明之魂留心中。”文明处处存在，文明是个人的，也是大家的。共创文明校园，让校园文明刻在心间，是广大师生的共同责任和愿望。然而在本应文明之花生长的校园，也存在着许多不文明的行为。面对这些不文明的行为，作为校园的主人我们应该说NO。我们现在就来看看该如何杜绝不文明行为，而让文明行为永远在我们身边。

在晨光下，在微风里，在这个小小的殿堂中，同学们正在茁壮成长，可是就在这美丽的校园中也会出现一些不和谐的音符。操场上，有人因一点小事儿就吵了起来。这时候你就要请老师帮忙解决，或从头分析，判断谁对谁错。在走廊里也有大声喧哗的同学，这时你就要想还有同学在学习看书呢，我们不应该大声说话。虽然这些不文明的行为在校园，但我相信同学们都会改正的。当然在我的学校里，更多的是文明的行为。如同学们都能按时到校，认真清扫担当区，不乱扔垃圾，见到果皮纸屑也扔进垃圾箱里，也能做到不随地吐痰，不买三无物品，主动帮助低年级小朋友，主动倒垃圾，最后离班的也能关好灯，锁好门窗。升国旗的时候每位同学都能穿好校服，佩戴好红领巾在国旗下随着国歌清唱并缓缓举起右手行注目礼。

看书卷之香飘校园，品文明之魂留心中。这就是我们一小的校园中发生的文明故事。让文明之花生长的校园变得和蔼可亲，也把文明之花传播到校园外面的世界。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”(此句灵活采用)孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”!

所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。

学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计划的制定、组织与实施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正。

抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。

抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，操场上盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的;走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊!在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……

昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊!两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……

这是多么文明的校园啊!看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊!

抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有个过程;学生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。